当彦涵的黑白木刻遇上孩子们专注的眼神，当历史的刀痕与稚嫩的小手在宣纸上相触，一堂特殊的“思政课”正在港城生动展开。近日，在2025年连云港市直属少先队辅导员基本功大赛实践环节中，连云港市博物馆社会服务部与苍梧小学创新联动，策划开展以“彦涵版画艺术与抗战精神”为主题的系列研学活动，通过“听、看、做”沉浸式体验，让红色历史在刻刀与油墨间鲜活再现。

从博物馆到创作基地：一堂行走的艺术党史课

活动以“行走的课堂”形式展开。孩子们在市博物馆社服部主任和校外辅导员带领下，首站走进东海全国版画创作基地。张晶老师以彦涵的艺术人生为主线，为少先队员徐徐展开抗战时期新兴木刻运动的历史画卷。“这些简洁有力的线条，不仅是艺术，更是刺向敌人的匕首和投枪。”张老师结合《当敌人搜山的时候》《狼牙山五壮士》等经典作品复制件讲解道。孩子们围在展板前神情专注，仿佛透过粗犷的刀痕，听见了烽火岁月的回响。

以刀代笔：在亲手雕刻中体悟“铭刻”的意义

理论知识迅速转入动手实践。在版画工坊，孩子们在辅导员与工艺师指导下，小心翼翼地在木板上刻下自己设计的图样。刻刀划过木板，沙沙作响。这让苍梧小学二年级的丁湛骅感慨：“刻错一刀就无法修改，让我想到革命先辈的每个决定都关系重大，必须坚定而谨慎。”从设计、刻版到上墨，孩子们全神贯注，在体验版画技艺的同时，也直观理解了“责任”与“匠心”的分量。

馆内拓印：让历史在掌心“浮现”

活动第二课堂移至连云港市博物馆。在张老师指导下，孩子们为刻好的版涂上油墨，覆上宣纸，再用工具均匀按压。当纸张缓缓揭开、图案跃然纸上时，现场响起阵阵欢呼。张老师表示：“我们特别设计了将彦涵作品元素与孩子自创内容结合的环节，希望他们在对话历史的同时，也留下自己的思考印记。”不少孩子拓印出象征和平的鸽子、展现今日繁荣的城市景观，与彦涵作品中烽火硝烟的背景形成跨越时空的对话。苍梧小学带队老师评价：“这种体验让‘艰苦奋斗’从课本文字变为可触摸、可感受的记忆，爱国主义教育真正入脑入心。”

赛训结合：在实践中提升辅导员“大思政课”能力

此次活动也是市直属少先队辅导员基本功大赛的实践考核环节，旨在考察辅导员整合地方资源、开展主题教育活动的创新能力。参与辅导员需全程设计、组织、引导与总结。一位参赛者感慨：“以往讲抗战历史多依靠图片和讲述。这次带孩子‘复刻’历史，我自己先被震撼。这种以美育促德育、以实践强信念的模式，我会带回学校。”

让红色基因在刀笔交错间代代相传

从聆听彦涵“以木刻当钢枪”的创作故事，到亲手刻下对和平的向往；从博物馆的历史陈列，到创作基地的实践工坊——这场馆校深度联动的研学，构建了一个立体而生动的学习场域。它不仅是少先队活动形式的一次创新，更是连云港市文教融合、利用本土红色艺术资源赓续红色血脉的生动写照。历史在刻刀下变得可触可感，精神在拓印中实现传承。这堂“刻”骨铭心的版画课，已在孩子们心中印下永不褪色的红色印记。